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Enregistrement W2560052150 · doi:10.1108/ijefm-12-2015-0046

Service-dominant logic and the festival experience

2016· article· en· W2560052150 sur OpenAlex
Christine M. Van Winkle, Jill Bueddefeld

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Event and Festival Management · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueService and Product Innovation
Établissements canadiensUniversity of WinnipegUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThe artsOriginalityExperiential learningValue (mathematics)Meaning (existential)Service-dominant logicCo-creationSociologyService (business)Performing artsEvent (particle physics)Presentation (obstetrics)PsychologyKnowledge managementMarketingQualitative researchPedagogyVisual artsComputer scienceSocial scienceBusinessArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The purpose of this paper is to understand the process of value co-creation by examining festival attendees’ perspectives of their festival experiences. Service-dominant logic (SDL) is used as a framework to understand the how value is co-created in the festival setting. Design/methodology/approach Using a SDL approach and personal meaning mapping methods, this research offers insight into how value is co-created by the attendee, festival, and influential others. Findings This research found that personal, social, cultural, physical, place, and arts presentation domains come together to add value to the festival experience. Research limitations/implications This research adds insight into the value co-creation process if festival settings. SDL is examined in relation to findings and re-conceptualized based on findings. This research was not intended to generalize all performing arts festivals but instead provided a detailed descriptive account of the experiences offered by performing arts festivals examined. Practical implications These findings contribute to the understanding of how co-created experiences can be developed, marketed and managed and provide insight into areas of future research to better understand the co-creation process in event contexts. Originality/value By providing a framework for understanding the festival experience, employing SDL, and using of experiential assessment methods across festivals, this research fulfils an identified need for an in-depth understanding of the co-created meanings of festival experiences.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,359
Score d'incertitude au seuil0,237

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,260
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle