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Enregistrement W2560138842 · doi:10.1017/jfm.2016.716

Entrainment and topology of accelerating shear layers

2016· article· en· W2560138842 sur OpenAlex
Giuseppe Rosi, David E. Rival

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Fluid Mechanics · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueFluid Dynamics and Vibration Analysis
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReynolds numberVortexPhysicsEntrainment (biomusicology)MechanicsShear (geology)Particle image velocimetryAccelerationShear rateTopology (electrical circuits)TurbulenceClassical mechanicsMaterials scienceRheologyAcousticsThermodynamicsMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A constantly accelerating circular plate was investigated towards understanding the effect of non-stationarity on shear-layer entrainment and topology. Dye visualizations and time-resolved particle image velocimetry measurements were collected for normalized accelerations spanning three orders of magnitude. Increasing acceleration acts to organize shear-layer topology. Specifically, the Kelvin–Helmholtz instabilities within the shear layer better adhered to a circular path and exhibited consistent and repeatable spacing. Normalized starting-vortex circulation was observed to collapse with increasing acceleration, which one might not expect due to increased levels of mixing at higher instantaneous Reynolds numbers. The entrainment rate was shown to increase nonlinearly with increasing acceleration. This was attributed to closer spacing between instabilities, which better facilitates the roll-up of fluid between the shear layer and vortex core. The shear-layer organization observed at higher accelerations was associated with smaller spacings between instabilities. Specifically, analogous point-vortex simulations demonstrated that decreasing the spacing between instabilities acts to localize and dampen perturbations within an accelerating shear layer.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,803
Score d'incertitude au seuil0,171

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,209
Écart entre enseignants0,199 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle