Cognitive Potentials after Stroke-Somatotherapy and Occupational Therapy
Notice bibliographique
Résumé
Background: Focal brain lesions or more small lesions due to stroke can cause measurable damage to cognitive potential. The aim of this paper is to examine the cognitive potential in people who are suffering from a stroke, according to the outcomes of tests of cognitive potential to create and implement somatotherapy and occupational therapy, and after completion of therapy final test of cognitive potential.Methods: A retrospective study was conducted with 64 patients who were suffering from a stroke. The subjects were recommended to somatotherapy and occupational therapy by a physiatrist. Before creating these therapies conducted initial measurement of cognitive potential MoCA test. Score 26-30 points is considered normal, while a score below 26 points indicates the presence of cognitive disorders. For those with a score less than 26 points on the initial examination of the individual created somatotherapy and occupational therapy, as well as for those with a score higher than 26 points to monitor cognitive potential. After the somatotherapy and occupational therapy for a period of 21 days, after 30 minutes during the day, measured the effects of these therapies final testing of cognitive potential MoCA test.Result: On initial examination score <26 points was present in 92.4% of respondents, a score> 26 points was present in 7.8% of respondents, while the final test score of <26 points was present in 78.4% of respondents, while score> 26 points was present in 21.9%. The statistical significance level of p <.005 between the initial and final tests of cognitive potential MoCA test confirmed the Wilcoxon Signed Ranks test, while the statistical significance level of p <.001, confirmed Spearman's correlation coefficient.Conclusion: This study confirmed the reliability of MoCA test at the initial and final testing the presence of cognitive impairment potential in people with stroke, and reliability is confirmed and when examining the effects of intensive use of individually created somatotherapy and occupational therapy to reduce the damage of cognitive potential. This study confirmed the positive effects of intensive use of individually created somatotherapy and occupational therapy to reduce cognitive impairment potential in people with stroke.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».