Becoming Girl: Collective Biography and the Production of Girlhood
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The emerging area of girlhood studies considers the ways in which girlhood cultures and experiences are recognized and represented. The field brings together a range of scholarly ideologies and methods, including sociology, cultural studies, psychology, medicine, law, social work, history, gender studies, and literary studies. Girlhood studies seeks to go beyond the foundational work of these disciplines to establish new scholarly parameters, theories, and methods for reading girlhood. Becoming Girl: Collective Biography and the Production of Girlhood emerges at a time of burgeoning interest in the figure of the girl across popular cultures and scholarly discourse. The text draws upon and expands methodological approaches for thinking about the ways that girlhood is produced. Led by Marina Gonick (Mount Saint Vincent University, Canada) and Susanne Gannnon (Western Sydney University, Australia), this innovative new volume brings together important scholars in the field to consider a particular methodological approach for researching girlhood: collective biography. Collective biography is a method of knowledge sharing that involves or contains the life narratives of numerous people; it is engaged in memory work and is a means for acknowledging the ways in which research is inevitably personal and affected by memory. If memory is always fluid rather than fixed, changing over time, accessed, recontextualized, and refashioned, then in Becoming Girl, memory is not an unreliable technology or methodology but rather a significant feminist method.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle