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Enregistrement W2560408297 · doi:10.1093/cww/vpw007

Becoming Girl: Collective Biography and the Production of Girlhood

2016· article· en· W2560408297 sur OpenAlexaboutno aff
Kate Douglas

Notice bibliographique

RevueContemporary Women s Writing · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHistorical Gender and Feminism Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGirlBiographyProduction (economics)ArtSociologyHistoryArt historyPsychologyEconomicsDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The emerging area of girlhood studies considers the ways in which girlhood cultures and experiences are recognized and represented. The field brings together a range of scholarly ideologies and methods, including sociology, cultural studies, psychology, medicine, law, social work, history, gender studies, and literary studies. Girlhood studies seeks to go beyond the foundational work of these disciplines to establish new scholarly parameters, theories, and methods for reading girlhood. Becoming Girl: Collective Biography and the Production of Girlhood emerges at a time of burgeoning interest in the figure of the girl across popular cultures and scholarly discourse. The text draws upon and expands methodological approaches for thinking about the ways that girlhood is produced. Led by Marina Gonick (Mount Saint Vincent University, Canada) and Susanne Gannnon (Western Sydney University, Australia), this innovative new volume brings together important scholars in the field to consider a particular methodological approach for researching girlhood: collective biography. Collective biography is a method of knowledge sharing that involves or contains the life narratives of numerous people; it is engaged in memory work and is a means for acknowledging the ways in which research is inevitably personal and affected by memory. If memory is always fluid rather than fixed, changing over time, accessed, recontextualized, and refashioned, then in Becoming Girl, memory is not an unreliable technology or methodology but rather a significant feminist method.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,027

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0080,028
Communication savante0,0100,009
Science ouverte0,0010,006
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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