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Enregistrement W2560622782 · doi:10.5334/gjgl.245

Marginal contrasts and the Contrastivist Hypothesis

2016· article· en· W2560622782 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGlossa a journal of general linguistics · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePhonetics and Phonology Research
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLinguisticsCategorical variableHarmony (color)PsychologyEpistemologyMathematicsPhilosophyPhysicsStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Contrastivist Hypothesis (CH; Hall 2007; Dresher 2009) holds that the only features that can be phonologically active in any language are those that serve to distinguish phonemes, which presupposes that phonemic status is categorical. Many researchers, however, demonstrate the existence of gradient relations. For instance, Hall (2009) quantifies these using the information-theoretic measure of entropy (unpredictability of distribution) and shows that a pair of sounds may have an entropy between 0 (totally predictable) and 1 (totally unpredictable).We argue that the existence of such intermediate degrees of contrastiveness does not make the CH untenable, but rather offers insight into contrastive hierarchies. The existence of a continuum does not preclude categorical distinctions: a categorical line can be drawn between zero entropy (entirely predictable, and thus by the CH phonologically inactive) and non-zero entropy (at least partially contrastive, and thus potentially phonologically active). But this does not mean that intermediate degrees of surface contrastiveness are entirely irrelevant to the CH; rather, we argue, they can shed light on how deeply ingrained a phonemic distinction is in the phonological system. As an example, we provide a case study from Pulaar [ATR] harmony, which has previously been claimed to be problematic for the CH. This article is part of the special collection: Marginal ContrastsNote: Correspondence can be addressed equally to Daniel Currie Hall (daniel.hall@utoronto.ca), Kathleen Currie Hall (kathleen.hall@ubc.ca).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,470
Score d'incertitude au seuil0,360

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,302
Écart entre enseignants0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle