Do Deductive and Probabilistic Reasoning Abilities Decline in Older Adults?
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This present study investigated whether older adults' ability to accurately discriminate between deductive and probabilistic reasoning tasks declines with age, and whether this ability correlates with cognitive ability as measured by the Montreal Cognitive Assessment (MoCA) test. Seventy‐eight adults (65–92 years) were tested for their abilities to carry out deductive and probabilistic reasoning. Pearson correlations were conducted to determine the relationships among age, MoCA, deductive reasoning, probabilistic reasoning, and overall discrimination ability. Separate single‐factor analyses of variance were used to determine differences across age groups (65–74, 75–84, 85–94) on the MoCA, deductive and probabilistic reasoning, and overall discrimination ability. Ability to discriminate between the two tasks did not decline with age, nor did they correlate with scores of cognitive ability as measured by the MoCA. Furthermore, those with MoCA scores showing mild cognitive impairment appeared to retain all of these abilities. This leads to the conclusion that reasoning abilities may be retained while general cognitive skills decline. This in turn supports the notion that reasoning, both deductive and probabilistic, may be more domain specific than they are often considered to be.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle