MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2561197209 · doi:10.1192/bjpo.bp.116.003871

A retrospective analysis of personality disorder presentations in a Canadian university-affiliated hospital's emergency department

2016· article· en· W2561197209 sur OpenAlex
Sarah Penfold, Dianne Groll, Dane Mauer-Vakil, Jennifer Pikard, Megan Yang, Mir Nadeem Mazhar

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueBJPsych Open · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePersonality Disorders and Psychopathology
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPersonalityPersonality disordersEmergency departmentPsychiatryMental healthEveningMedicineRetrospective cohort studyPsychologyFamily medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Individuals with personality disorders often have extensive involvement with healthcare services including frequent utilisation of emergency departments. AIMS: The aim of this study was to identify factors associated with emergency department presentations by individuals with personality disorders. METHOD: A 12-month retrospective data analysis of all mental-health-related emergency department visits was performed. Age, gender, time and season of presentation, length of stay, mode of arrival and discharge arrangements for individuals with personality disorders were compared to individuals with other psychiatric diagnoses. RESULTS: There were 336 visits by individuals with personality disorders and 5290 visits by individuals with other psychiatric diagnoses. Individuals with personality disorders were significantly more likely to be female, young adults, brought in by police, arrive in the evening, discharged home and have a longer median length of stay. CONCLUSION: Knowing what factors are associated with emergency department presentations by individuals with personality disorders can help ensure that appropriately trained support staff are available. DECLARATION OF INTEREST: None. COPYRIGHT AND USAGE: © The Royal College of Psychiatrists 2016. This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Non-Commercial, No Derivatives (CC BY-NC-ND) license.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,294
Score d'incertitude au seuil0,988

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0130,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,314 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle