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Enregistrement W2561339489 · doi:10.1111/jola.12130

Loaded Speech: Between Voices in Indigenous Public Speaking Events

2016· article· en· W2561339489 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Linguistic Anthropology · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueLanguage, Discourse, Communication Strategies
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaFonds de Recherche du Québec-Société et CultureFulbright Canada
Mots-clésIndigenousContext (archaeology)SociologyPresentation (obstetrics)Media studiesIdentity (music)Gender studiesHistoryAesthetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper explores public podium addresses involving identified Indigenous speakers within the context of eco‐Indigenous alliances. In Montreal, the field site, Indigenous podium talk takes place with impressive frequency. These kinds of reflexive, discursive productions are part of a larger trend in staging ethnically reflexive voices in public discourse. Indigenous podium talks serve as important sites for Indigenous communities to engage and seek beneficial relationships from various Canadian publics. Yet, insofar as speakers speak from an identified cultural identity, perennial quandaries around the presentation of the “other” persist. In this article, I examine Indigenous podium talk as a discourse genre through which Indigenous identities and social issues are made recognizable and brought to the attention of non‐Indigenous publics. Through an in‐depth analysis of a single speaking event, focusing on reported speech and pronomial deixis, the interactional demands and possibilities of podium presentations are investigated and related to both the genre and the tar sands dispute that has brought the participants together. Analysis shows the fraught footings available and the sheer delicacy through which speaker and collective voices are presented and aligned to audience and issue, as speakers speak both as and for Indigenous people within the terms of podium talk.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,552
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,351
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle