MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2561525822 · doi:10.15173/m.v1i22.808

A Gap Analysis of Mental Health and Addictions Support Services in Richmond, British Columbia — A Community-Based Research Study

2013· article· en· W2561525822 sur OpenAlexaffvenueabout
Shelly Chopra

Notice bibliographique

RevueThe Meducator · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMental Health and Patient Involvement
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMental healthAddictionPopulation healthCommunity healthTherapeutic communityGerontologyPsychiatryPsychologyEnvironmental healthPublic healthMedicineGeographyPopulationNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Across Canada, mental health and addictions (MHA) has become an area of concern for health providers: it is estimated that one in five adults is affected by a mental illness or addiction. In line with the provincial Ministries of Health Services and Child and Family Development ten-year plan to address MHA in BC, a community-based MHA service gap analysis was undertaken in the present study in Richmond, BC. The primary objectives of this research project were to identify and validate gaps in MHA support services in Richmond based on the informed perspectives of MHA community service providers. In addition to independent and consumer informants, a total of 22 administrators and frontline workers from 10 Richmond-based organizations were interviewed for the purposes of gap validation. Analysis of key informant responses for recurring themes elucidated four main areas of improvement: navigation of MHA services, continuum of support, personalized support, and outreach. Following a meeting among key informants to discuss the results of the current gap analysis, the expectation was raised of developing a strategic action plan to address gaps in MHA service in Richmond, BC.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,254
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,342
Tête enseignante GPT0,498
Écart entre enseignants0,155 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueThe MeducatorMême sujetMental Health and Patient InvolvementTravaux en français237 207