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Enregistrement W2561987411

Media and the Messengers: Writings on Digital Archiving in Canada from the 1960s to the 1980s

2016· article· en· W2561987411 sur OpenAlexaboutno aff
Greg Bak

Notice bibliographique

RevueArchivaria (Association of Canadian Archivists) · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueDigital and Traditional Archives Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésArchivistDigital ArchivesMainstreamArchival scienceLibrary scienceSpecial collectionsHumanitiesPolitical scienceArtArt historyMedia studiesSociologyLawComputer science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

En puisant largement, mais pas de faon exclusive, dans The Canadian Archivist et Archivaria, j'expose le dveloppement de la pense et de la pratique en matire des archives numriques au Canada entre les annes 1960 et les annes 1980, partir des tout premiers essais de cration d'instruments de recherche informatiss et l'tablissement de la Division des archives ordinolingues aux Archives publiques du Canada.Je me penche surtout sur les tendances dans le dveloppement des technologies de l'informatique et sur leur utilisation par les employs de bureau.Il s'agit souvent de voix qu'on avait marginalises, notamment lors des premires phases.Un des premiers gestionnaires de la Division des archives ordinolingues, Michael Carroll, caractrisait l'archivage numrique comme une spcialisation lie un support documentaire, une variation des archives textuelles, sur papier.Malgr l'appui de personnes trs influentes comme Jay Atherton et Hugh Taylor, le courant dominant en archivistique canadienne est rest fix sur les documents sur papier et sur les pratiques archivistiques qui leur sont propres, en dpit du fait que des ordinateurs de bureau peu coteux et conviviaux ont commenc faire leur apparition dans des environnements de travail, y inclus dans les centres d'archives, au courant des annes 1980.Dans un second article dans The American Archivist 79, numro 2 (automne 2016), je poursuis cet examen pour la priode entre les annes 1980 et 2011.ABSTRACT Drawing largely, but not exclusively, on The Canadian Archivist and Archivaria, I trace the development of digital archival practice and thinking in Canada from the 1960s to the 1980s, starting with early experiments in computerized finding-aid creation and the establishment of the Public Archives of Canada's Machine Readable Archives (MRA) Division.I pay particular attention to trends in the development of computing technologies and their use by office workers.Particularly in its early phases, this is often a story of voices from the margins.Early MRA Division manager Michael Carroll characterized digital archiving as a media specialization, a variation on textual, paper archives.Despite high-profile boosters such as Jay Atherton and Hugh Taylor, the Canadian archival mainstream remained focused on paper-based records and archival practices, even as inexpensive and userfriendly desktop-computing systems began to appear in contemporary office environments, including archives, during the 1980s.In a second article in The American Archivist 79, no. 2 (Fall 2016), I take the story from the 1980s to 2011.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,899
Score d'incertitude au seuil0,329

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,156
Écart entre enseignants0,146 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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