MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2562444937 · doi:10.15353/cfs-rcea.v3i2.161

Land-Based programs in the Northwest Territories: Building Indigenous food security and well-being from the ground up

2016· article· en· W2562444937 sur OpenAlex
Sonia Wesche, Meagan Ann O’Hare-Gordon, Michael A. Robidoux, Courtney W. Mason

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueCanadian Food Studies / La Revue canadienne des études sur l alimentation · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueIndigenous Studies and Ecology
Établissements canadiensThompson Rivers UniversityUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesPartenariat Canadien Contre Le CancerAurora Research InstituteUniversity of Ottawa
Mots-clésIndigenousFood securityFood sovereigntyProcurementContext (archaeology)FoodwaysGeographyFood systemsFood insecurityEnvironmental planningEconomic growthBusinessEnvironmental protectionPolitical scienceEnvironmental resource managementEcologyAgricultureSociologyEconomicsMarketingBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Food security in Canada’s North is complex, and there is no singular solution. We argue that land-based wild food programs are useful and effective in contributing to long-term food security, health and well-being for Indigenous communities in the context of changing environmental conditions. Such bottom-up programs support cultural continuity and the persistence of skills and knowledge that, over time, increase local food security and food sovereignty. This paper (a) highlights the link between observed environmental changes and wild food procurement in two Indigenous communities in the Northwest Territories, (b) compares and discusses the impacts of two collaboratively developed, community-based programs to improve foodways transmission and capacity for wild food procurement, and (c) identifies lessons learned and productive ways forward for those leading similar efforts in other Indigenous communities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,149
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0050,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,295
Écart entre enseignants0,247 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle