Using conceptual depth criteria: addressing the challenge of reaching saturation in qualitative research
Pourquoi ce travail est-il dans la base ?
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.
Scores machine (provisoires)
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
- Écart entre enseignants
- 0,143 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
- Statut de validation
score_only:v0-immature-baseline· tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle
Résumé
Saturation remains a problematic concept within the field of qualitative research, particularly with regard to issues of definition and process. This article sets out some of the common problems with saturation and, with reference to one research study, assesses the value of adopting a range of ‘conceptual depth criteria’ to address problems of definition and process when seeking to establish saturation within a grounded theory approach. It is suggested that the criteria can act as a test to measure the progress of the theoretical sampling and thus ascertain the readiness of the research for the final analytical stages and theory building. Moreover, the application of ‘conceptual depth criteria’ provides the researcher with an evaluative framework and a tool for producing a structured evidence base to substantiate choices made during the theoretical sampling process.
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La notice
- Revue
- Qualitative Research
- Thématique
- Qualitative Research Methods and Applications
- Domaine
- Social Sciences
- Établissements canadiens
- —
- Organismes subventionnaires
- Queen's UniversityQueen's University Belfast
- Mots-clés
- Grounded theoryTheoretical samplingQualitative researchManagement scienceProcess (computing)Conceptual frameworkSaturation (graph theory)Computer scienceSociologyEngineeringMathematicsSocial science
- Résumé présent dans OpenAlex
- oui