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Enregistrement W2562576386 · doi:10.1111/pcn.12498

Female suicides: Psychosocial and psychiatric characteristics identified by a psychological autopsy study in Japan

2016· article· en· W2562576386 sur OpenAlexfundno aff
Manami Kodaka, Toshihiko Matsumoto, Takashi Yamauchi, Michiko Takai, Norihito Shirakawa, Tadashi Takeshima

Notice bibliographique

RevuePsychiatry and Clinical Neurosciences · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSuicide and Self-Harm Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesMinistry of Health, British Columbia
Mots-clésPsychosocialPsychiatrySuicide preventionClinical psychologySuicide methodsMedicinePsychologyPoison controlMedical emergencySuicide rates

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AIM: Although the female suicide rate in Japan is one of the highest among OECD countries, little has been done to assess the psychosocial and psychiatric characteristics of Japanese female suicide completers. This study aimed to examine sex differences in psychosocial and psychiatric characteristics of suicide completers using a psychological autopsy study method, and to identify female suicide factors and intervention points to prevent female suicides. METHODS: A semi-structured interview was conducted with close family members of adult suicide completers. The interview included questions regarding sociodemographic factors, suicide characteristics, previous suicidal behaviors and a family history of suicidal behaviors, financial problems, and physical/psychiatric problems. Fisher's exact test and the Student's t-test were used to explore sex differences in these survey items, and individual descriptive information of female suicide cases was also examined. RESULTS: Of the 92 suicide completers, 28 were female and 64 were male. Females had a significantly higher prevalence of a history of self-harm/suicide attempts (P < 0.001). The prevalence of eating disorders was significantly higher among females than males (P < 0.01). CONCLUSION: The findings of this study highlight the importance of providing psychological and social support to caregivers of those who repeatedly attempt suicide and express suicidal thoughts, and to suggest the need to improve community care systems to be aware of suicide risk factors among female suicide attempters.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,404
Écart entre enseignants0,344 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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