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Enregistrement W2562648280 · doi:10.15210/interfaces.v16i1.7760

Science without Borders – An alternative framework for evaluation

2016· article· en· W2562648280 sur OpenAlexaffabout
Simone Sarmento, Elisa Maria Costa Pereira de S. Thiago, Vanessa Andreotti

Notice bibliographique

RevueLA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEducation and Public Policy
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésScholarshipHigher educationAccountabilityPolitical scienceSociologyMedical educationPublic relationsLibrary scienceComputer scienceMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper proposes a tentative methodology to critically evaluate some aspects of the first phase of the Brazilian international higher education mobility program called Ciência sem Fronteiras (Science without Borders SwB) on its undergraduate scholarship share in Canada. The data to be analyzed come from the first Calls (108/2012-109/2012), and three of the monitoring tools designed by the program administrators: the immediate, straightforward data available on the Painel de Controle and Bolsistas pelo Mundo sites (prepared by the program administrators themselves) and expanded with the further information provided (or not) by the students in their Lattes CV (an electronic standardized record of academic life). For this study, we selected the total of 522 students who were placed in the five Canadian universities which presented the largest number of SwB undergraduate students all through the first phase, spent their period abroad and returned to complete their courses in their home universities in Brazil at least 21 months before – at the time data were collected (January, 2016). Our understanding of educational policies is in line with The Policy Cycle Approach (Bowe, Ball and Gold, 1992). The concept of ‘disposition’ (Dewey 1992; Andreotti et al. 2015) will be used as a framework for a critical analysis of the attitudes students have related to updating their Lattes CV, which is here understood as a tool that enables accountability to stakeholders.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,275
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,269
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Évaluation · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,725
Score d'incertitude au seuil0,894

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2750,269
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,002
Bibliométrie0,0190,015
Études des sciences et des technologies0,0080,046
Communication savante0,0240,037
Science ouverte0,0060,015
Intégrité de la recherche0,0060,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,049
Tête enseignante GPT0,366
Écart entre enseignants0,317 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineÉvaluation
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2016
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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