Stigma and Its Impact on Glucose Control Among Youth With Diabetes: Protocol for a Canada-Wide Study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Stigma in chronic disease involves unwarranted rejection, judgement, or exclusion by others based on the chronic disease itself. OBJECTIVE: We aim to determine the prevalence of stigma among youth and young adults with type 1 diabetes in Canada, to assess associations between stigma and glycemic control, and to explore ways to address stigma related to type 1 diabetes. METHODS: The study includes 3 distinct phases: (1) refinement of survey questions, (2) assessment of test-retest reliability, and (3) a data collection and analysis phase (online survey and mailed-in capillary blood sample to assess hemoglobin A1c). A total of 380 youth and young adults (14 to 24 years old) with type 1 diabetes are being recruited through social media and clinic posters. RESULTS: Phases 1 and 2 are complete, and phase 3 is in progress. Thirty participants completed phase 2. The survey includes the Barriers to Diabetes Adherence in adolescent scale (intraclass correlation [ICC]=0.967, 95% CI 0.931-0.984), the Self-Efficacy for Diabetes Self-Management measure (ICC=0.952, 95% CI 0.899-0.977), the World Health Organization-5 Well-Being Index (ICC=0.860, 95% CI 0.705-0.933), 12 closed-ended questions, and an additional 5 open-ended questions to explore challenges and solutions developed by the team of experts, including a patient representative. CONCLUSIONS: This will be the first large-scale survey to estimate the prevalence of stigma in young people with type 1 diabetes. The results of this study will allow for an appreciation of the magnitude of the problem and the need for developing and implementing solutions. This work is intended to provide an initial understanding of youth perspectives on the challenges of living with type 1 diabetes and will serve as a foundation for future research and action to help youth improve their experience of living with diabetes. TRIAL REGISTRATION: ClinicalTrials.gov NCT02796248, https://clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT02796248 (Archived at http://www.webcitation.org/6mhenww3o).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,029 | 0,021 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,005 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,002 |
| Communication savante | 0,003 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,042 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».