Reconnaître, valoriser et transmettre - Les Ateliers Design et culture matérielle en Territorie Guarani (Brésil): Une Pédagogie Hybride entre Art, Artisanat et Design pour le Développement de Vecteurs de Transmission Culturellement Signifiants
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Résumé: Ce projet, débuté en 2008 à Sapukai, communauté guaranie de l’État de Rio de Janeiro, implique un partenariat entre trois associations guaranies, regroupant les membres de cinq communautés, la section de l’état de Rio de Janeiro de la Fondation nationale de l'Indien (Funai) et le Museu do Indio de Rio de Janeiro. Les recherches menées dans le cadre du projet Design et culture matérielle : développement communautaire et cultures autochtones ont servi de cadre de référence pour la création du programme du projet mené par La Boîte Rouge vif5. Par le biais d’un inventaire culturel communautaire et d’ateliers de formation en vidéo, photographie, techniques d’entrevue, design graphique et design d’exposition, les treize participants guaranis ont travaillé à identifier, à scénariser et à diffuser des éléments culturels qu’ils considéraient importants à transmettre aux générations futures. Notre partenariat auprès de ces cinq communautés s’est poursuivi jusqu’en juillet 2012 par des activités d’évaluation participatives et de produits de médiums de diffusion. Dans cet article, nous ferons un survol des principales actions menées en 2008, ainsi qu’un commentaire sur leur validité en regard des objectifs du programme. Abstract: This project, which started in 2008 in Sapukai, a Guarani community located in the state of Rio de Janeiro, Brazil, was a partnership with 3 Guarani associations, members of 5 Guarani communities, as well as with FUNAI and Museu do Índio. Researches undergone within Design and material culture: community development and indigenous cultures inspired a specific program to reflect on methodologies developed in Canada. From a community cultural inventory, carried out through trainings in photography, film making, interview techniques, graphic, and exhibition design, thirteen Guarani participants identified, scripted and communicated cultural elements they thought important to transmit to future generations. Our partnership with these five Guarani communities continued with participative evaluations and the production of cultural expression projects until July 2012. This article is mainly about the actions our group went on in the introductory work carried out in the field.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle