How should citizenship be integrated into high school history programs? Public controversies and the Québec History and Citizenship Education curriculum: an analysis
Notice bibliographique
Résumé
From 30 July to 2 August, 2009, over 2,000 North American tourists had prepared to go to Quebec City to re-enact an episode of the Seven Years War: the battle of the Plains of Abraham in Quebec City, where two European colonial powers had clashed on 13 September, 1759. As is usual for this type of lay gathering, everything that has fascinated 20 century history scholars was excluded from the planned spectacle, such as issues of family, material culture, and the social structures of the people involved. Such an event illustrates the interest a number of people have, worldwide, in a particular approach to the past, based on what Barton and Levstik (2004) call the exhibition stance. According to Rosenzweig and Thelen (1998), Letourneau (2008), and Conrad, Letourneau and Northrup (2009), such activities are widespread, and might illustrate the centrality of the past for the re-enactors’ identities. This particular event especially encapsulates the popular appeal of this kind of relation to the past, inasmuch as the reenactors devote considerable time to learning their re-enactment roles and spend significant financial resources to buy the accessories they need.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,013 | 0,005 |
| Communication savante | 0,008 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,015 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».