Bunkhouse drama: An examination of control and agency among migrant farm workers in Ontario, Canada
Notice bibliographique
Résumé
This thesis examines workers' experiences of control and agency at the micro-political level of the dormitory/workplace in the context of Canada's Seasonal Agricultural Workers Program (SAWP). I ask: 1) How are individual migrant workers responding to workplace and (im)migration policies and practices that aim to produce a flexible and compliant workforce; and 2) what forms of creative research strategies are best suited to documenting and examining the private, largely hidden lives of migrant farm workers? The thesis sheds light on the daily forms of resilience, opposition and survival among an entrenched, yet largely hidden workforce on the margins of Canada's labour market. I conducted my fieldwork in the town of Leamington, Ontario, a well-established hub of Canada's greenhouse industry, and as such a significant terminus for SAWP workers. In order to fully engage workers in the research process, I incorporated a qualitative, embodied, active and participatory approach to research grounded in life history, personal narrative, and drama-based methods. Through my interactions with workers I explore in detail how colonial attitudes operate alongside Canada's official policy of multiculturalism in the context of migration and employment among `low-skilled' guest workers. Throughout the thesis I examine workers' stories through the conceptual lenses of worker agency, workplace relations and worker emancipation. My research reveals that in tightly controlled and surveilled workplace environments workers learn to be intensely competitive and to distrust each other as a means of survival, resulting in a deep sense of isolation among workers, thus stifling potential opportunities for building group solidarity. However, I found that workers' participation in non-work related activities during leisure hours produced small breaches in the accepted norms of control, offering potentially rich opportunities for critical reflection and dialogue. I argue that an analysis of complex and even contradictory worker subjectivities that are developed and performed in everyday life among Canada's SAWP workers offers a more nuanced understanding of worker solidarities, collective social movements and the potential for labour education at the margins of Canada's labour market.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».