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Enregistrement W2563861885 · doi:10.3768/rtipress.2009.mr.0009.0903

A mixed model approach for intent-to-treat analysis in longitudinal clinical trials with missing values

2009· report· en· W2563861885 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typereport
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueStatistical Methods in Clinical Trials
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMissing dataImputation (statistics)Post hocClinical trialConfusionPopulationLongitudinal dataMixed modelProtocol (science)MedicineStatisticsComputer scienceData miningPsychologyMathematicsAlternative medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Missing values and dropouts are common issues in longitudinal studies in all areas of medicine and public health. Intent-to-treat (ITT) analysis has become a widely accepted method for the analysis of controlled clinical trials. In most controlled clinical trials, some patients do not complete their intended followup according to the protocol for a variety of reasons; this problem generates missing values. Missing values lead to concern and confusion in identifying the ITT population, which makes the data analysis more complex and challenging. No adequate strategy exists for ITT analyses of longitudinal controlled clinical trial data with missing values. Several ad hoc strategies for dealing with missing values for an ITT analysis are common in the practice of controlled clinical trials. We performed a detailed investigation based on simulation studies to develop recommendations for this situation. We compared sizes (type I errors) and power between some popular ad hoc approaches and the linear mixed model approach under different missing value scenarios. Our results suggest that, for studies with a high percentage of missing values, the mixed model approach without any ad hoc imputation is more powerful than other options.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,108
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,619
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,747
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1080,619
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0110,003
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,927
Tête enseignante GPT0,689
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations297
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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