Sex differences in the efficacy of psychological therapies for the management of chronic and recurrent pain in children and adolescents: a systematic review and meta-analysis
Notice bibliographique
Résumé
Sex differences in chronic pain are reported to emerge during adolescence, although it is unclear if this includes responses to treatment. We conducted a meta-analysis to examine whether sex differences were present on outcome variables at pre-treatment, and whether the efficacy of psychological therapies for pediatric chronic pain differs between boys and girls at post-treatment and follow-up time points. Searches were conducted, extending two existing Cochrane reviews of randomized-controlled trials examining the efficacy of psychological therapies for chronic and recurrent pain in children and adolescents. Forty-six articles were eligible for inclusion, and data were extracted regarding pain, disability, anxiety, and depression in boys and girls at pre-treatment, post-treatment, and follow-up time points. No published study reported outcome data separately by sex, so authors of all studies were contacted and 17 studies provided data. Twice as many girls (n =1760) were enrolled into clinical trials of psychological therapies for pediatric chronic pain than boys (n = 828). Girls reported higher depression and anxiety at pre-treatment than boys. Girls with headache also reported significantly greater pre-treatment pain severity. Treatment gains were consistent across the sexes. One exception was for post-treatment disability in children with non-headache pain conditions; girls exhibited a significant effect of treatment relative to control condition (SMD= -0.50[-0.80,-0.20], p < .01), but no such effect was observed for boys (SMD= -0.08[-0.44,0.28], p = .66). Future research should examine whether mechanisms of treatment efficacy differ between boys and girls, and consider the impact of pre-treatment sex differences on response to treatment.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,015 | 0,040 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,018 | 0,036 |
| Bibliométrie | 0,006 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».