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Enregistrement W2564459673 · doi:10.9741/2327-8455.1348

Doubling Down on Goffman: A Commentary on Dmitri Shalin’s ‘Erving Goffman, Fateful Action, and the Las Vegas Gambling Scene’

2016· article· en· W2564459673 sur OpenAlexaff
James Cosgrave

Notice bibliographique

RevueUNLV Gaming Research & Review Journal · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueGambling Behavior and Treatments
Établissements canadiensTrent University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDramaturgySociologyAction (physics)Symbolic interactionismPsychoanalysisEpistemologySocial scienceAestheticsPhilosophyPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Erving Goffman “was not a sociologist of any particular area” (Scheff 2006: 20). He was, in fact, a sociologist of many areas: the interaction order, stigma, “total institutions,” gender, “forms of talk,” public behaviour – and gambling certainly belongs to the list. He may be better known for these other topics, but his contributions to the sociological analysis of gambling are canonical. Thus, another sociological hat can be worn. A unique, inventive social scientist, Goffman could pull off the donning of many such hats. Bucking the standard presentation of social scientific research in journal articles, Goffman was the “master of the long essay,” a format “ungainly in the social sciences” (Handler 2012: 180; Smith and Jacobsen 2010). “Where the Action Is” (Goffman 1967) is a rich, long essay, manifesting the originality and insight found across his oeuvre. With this essay, Goffman proclaims himself a gambling romantic – situated among those sociologists and social theorists who positively valued gambling activities in the face of the levelling tendencies and utilitarian values of modern society (Walter Benjamin, George Bataille, and Roger Caillois come to mind as well). The positive valuing of gambling is clearly expressed in “Where the Action Is,” prompting Downes et al (1976: 17) to remark on the social scientific significance of the piece that it “lifts gambling out of the moral abyss into which successive generations of commentators and reformers have consigned it and renders possible a consideration of its meaning which is freed from a priori association of a negative kind.”

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,874
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,412
Tête enseignante GPT0,525
Écart entre enseignants0,113 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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