MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2564520789 · doi:10.1186/s40634-016-0073-1

Drill wobble – effect on femoral tunnel aperture during anterior cruciate ligament reconstruction

2016· article· en· W2564520789 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Experimental Orthopaedics · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueKnee injuries and reconstruction techniques
Établissements canadiensMcGill University Health Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSpeed wobbleDrillOrthopedic surgeryDrillingAperture (computer memory)FemurAnterior cruciate ligamentMedicineBiomedical engineeringAnatomyOrthodonticsMaterials scienceSurgeryEngineeringPhysicsStructural engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: In anterior cruciate ligament reconstruction performed using cortical button fixation on the femur, we have observed a "wobble" effect that can occur when a cannulated femoral drill is used over a guide pin that is not securely fixed in bone. Our study assessed the effect of drill "wobble" on femoral tunnel aperture in sawbones. METHODS: Femoral tunnels were drilled in sawbones, which had been divided in two groups of 10 each, per drilling technique. The "wobble" technique group had the smaller cortical button drill passed before drilling the graft socket with the bigger diameter femoral drill. In contrast, in the "non-wobble" technique group, the smaller cortical button drill was passed after drilling the graft socket. The aperture dimensions: antero-posterior, proximo-distal and oblique, as well as the length of each tunnel, were measured. RESULTS: While the average dimensions of the tunnels were similar between the two techniques, there was significantly more variation in the antero-posterior measurements for the wobble technique as compared to the non-wobble technique (mean 7.3 mm, SD 0.28 mm, and mean 7.3 mm, SD 0.11 mm, respectively; Brown-Forsythe test, p 0.02). CONCLUSION: We conclude that using the "socket first" "non-wobble" technique is a single surgical technical step surgeons can employ to decrease variability in tunnel aperture and size.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,110
Score d'incertitude au seuil0,555

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,269
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle