Predicting Students' Behavioral Patterns in University Networks for Efficient Bandwidth Allocation: A Hybrid Data Mining Method (Application Paper)
Notice bibliographique
Résumé
The effective bandwidth management in multi-service computer networks such as university networks has become a challenge in recent years. The growth of internet traffic and limitation of bandwidth resources persuade the information technology (IT) managers to focus on effective bandwidth allocation policies. One of the important issues discussed in this domain is how to assign the bandwidth fairly based on the priority levels. In this paper, focusing on the "priority-based bandwidth allocation", a hybrid data mining method is developed to manage the limited bandwidth in a university network more effectively. This method is composed of two main steps and uses the clustering and classification techniques. The main purpose is to detect, analyze and predict students' behavioral patterns in a university network and identify the main factors that affect their tendency in using internet. The proposed method is applied on a real data of a network university. The results indicate that "degree level" and "age" are the most important factors that influence students' tendency to use internet. The results would be also useful for prediction purposes. It helps the IT managers to predict a new student's tendency to use internet given his/her characteristics. By analyzing the results, the IT managers can make better decisions to optimize the allocation of bandwidth resources.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».