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Enregistrement W2564789995

Damming the Remains: Traces of the Lost Seaway Communities

2016· dissertation· en· W2564789995 sur OpenAlexaboutno aff
Rosemary O'Flaherty

Notice bibliographique

RevueSpectrum Research Repository (Concordia University) · 2016
Typedissertation
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueOral History, Memory, Narrative Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeographyDredgingShoreFlooding (psychology)ArchaeologyDebrisFlora (microbiology)GeologyOceanography
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT
\n
\nDamming the Remains: Traces of the Lost Seaway Communities
\n
\nRosemary O’Flaherty
\n
\nConcordia University, 2016
\n
\nDamming the Remains examines the lived experience of 11,000 people who lost their homes in the 1950s to the St. Lawrence Seaway and Power Project. Ten villages on the river front were lost altogether in Eastern Ontario and northern New York State, while another five were negatively impacted. On the Canadian-side, these have become known collectively as the "Lost" and "Survivor" Villages respectively.
\nThe flooding for the Power Project drastically altered the landscape along the river creating unsightly mud flats encouraging the growth of pestilential weeds that trapped debris from the river. Some points of land that would not be flooded, particularly on the American shore, had sections carved out and placed elsewhere in the river where a build-up of soil served to reduce the river’s flow rate to one more suitable for the generation of electricity. As a result, along with dredging for a deeper shipping channel, both shallow and deep areas of the river were transformed affecting previous habitats for flora and fauna.
\nBased on extensive archival and newspaper research, this thesis includes oral history interviews with former residents and incorporates visual evidence with considerable participant observation as well as on-the-ground exploration of the physical remnants. This thesis builds upon the work of Daniel Macfarlane, Joy Parr, and others in exploring how the memories and perspectives of the dislocated residents have evolved over the past fifty-eight years. It was particularly useful to compare the oral interviews conducted by the Lost Villages Historical Society in the late 1970s with those I obtained between 2008 and 2016. Of particular interest is the study of how local people individually and collectively remember the inundation and the resulting losses. As a cross-national study, this thesis enhances the sparse scholarship in the United States on the rearrangement of the land and river that displaced 1,100 people in New York.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,523
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0040,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,268
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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