Accountability legislation: Implications for financial and performance reporting
Notice bibliographique
Résumé
The purpose of this case study is to first examine the implications of accountability legislation on the financial and performance reporting of a public sector agency in the Canadian province of Newfoundland and Labrador and secondly, to compare the level of accountability with Stewart’s (1984) ladder of accountability. This paper is based on the first phase of a two-phase study. The first phase focuses on the initial impacts of accountability legislation on agencies and the challenges created by the legislation’s ‘one size fits all’ approach. The second phase of this study will examine the impact of the legislation on stakeholders after it has been in operation for five years. The second phase will include interviews with stakeholders to ascertain the level of satisfaction with the new legislation. The first phase of the study is significant since it highlights how governments could consider stakeholder needs when drafting such legislation. This research contributes to the body of literature on stakeholder accountability since there is a paucity of research focused specifically on the impact of accountability legislation on public sector agencies. An important contribution of this paper is the introduction of a framework for legislated accountability reporting. The main theoretical frameworks used to analyse the findings are Stewart’s (1984) ladder of accountability in conjunction with Friedman and Miles (2006) ladder of stakeholder management and engagement.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».