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Enregistrement W2565105844 · doi:10.3138/cjh.48.3.513

<i>A Small Town near Auschwitz: Ordinary Nazis and the Holocaust</i> by Mary Fulbrook

2013· article· en· W2565105844 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJournal of History · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiquePolish-Jewish Holocaust Memory Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThe HolocaustNazismWifeContext (archaeology)JudaismLawWorld War IISociologyHistoryPolitical sciencePoliticsArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A Small Town near Auschwitz: Ordinary Nazis and the Holocaust by Mary Fulbrook. Oxford, UK, Oxford University Press, 2012, xviii, 421 pp. $34.95 US (cloth). One of the enduring questions of Holocaust research concerns the level of awareness of Germans regarding the horrifying policies of the Shoah. A well-crafted myth emerged from the ashes of Germany after 1945 that those involved on the periphery of the Nazi genocide simply knew about it. With meticulous research and vivid prose, Mary Fulbrook, in A Small Town near Auschwitz: Ordinary Nazis and the Holocaust, illustrates that the level of participation in the final solution reached deeply within the civilian administration of the Hitler state. In complementing the ground-breaking work of Christopher Browning, she also describes how ordinary these civil servants were in the context of their chosen professions. Her intent is to shed light on this overlooked aspect of the Nazi regime (p. 337-38). She then adds a personal layer to the presentation: the wife of the main focus of the piece was her godmother and she had met the civilian administrator after the war. Fulbrook asserts that, This book is, then, about the fate of the Jews of Bedzin ... it is not about my mother or her best friend (p. 22). Fulbrook then proceeds to give us a lesson in the scholar's craft as she confronts the dilemma of a personal attachment and a historian's distance. Fulbrook centres on Bqdzin (Bendsburg), Poland, a small, primarily Jewish town, only twenty-five miles from and its Landrat (civilian administrator), Dr. Udo Klausa. Klausa was a career civil servant, the son of a civil servant, father, husband, Catholic, and a loyal Nazi party member; an ordinary German. His administration would lead to the deaths of thousands of Jews. In the first part of the book, Fulbrook describes the rather mundane existence of Bedzin before the war. She explains that Polish-Jewish relations should be neither idealized nor demonized (p. 37), although survivors reported instances of Polish anti-Semitism. However, with the Nazi invasion of September, 1939, conditions for Bedzin's Jews quickly deteriorated, beginning with the horrific burning of the Great Synagogue and surrounding homes containing several hundred Jews. Following this introduction, Fulbrook presents Dr. Udo Klausa, the Landrat of the Landkreis, or county of Bqdzin. With access to Dr. Klausa's memoirs as well as personal correspondence between the Landrat's wife and her mother, Fulbrook is able to piece together the atmosphere of the creeping terror awaiting the local Jewish population as well as the attempts to distance the participants from any real responsibility. Frau Klausa's letters are especially enlightening, as they illustrate the extent to which she witnessed the sights and sounds of genocide, for example, while commenting on the lack of food in the stores (p. 299). Dr. Klausa also claimed to nothing about the fate of Bgdzin's Jews, asserting after the war that, At the time I did not know about this function of Auschwitz (p. 256). Fulbrook skillfully contrasts the archival evidence with Klausa's construction of his resistance to the real Nazi policies. …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,115
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,187
Écart entre enseignants0,158 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle