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Enregistrement W2565293924 · doi:10.1097/bcr.0000000000000477

Assessing Primary Care Trainee Comfort in the Diagnosis and Management of Thermal Injuries

2016· article· en· W2565293924 sur OpenAlexaff
Sebastian Q Vrouwe, Shahriar Shahrokhi

Notice bibliographique

RevueJournal of Burn Care & Research · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBurn Injury Management and Outcomes
Établissements canadiensSunnybrook Health Science CentreHealth Sciences CentreUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineLikert scalePsychological interventionDemographicsFamily medicineDescriptive statisticsTest (biology)Primary careIntervention (counseling)Emergency medicineNursingPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Thermal injuries are common and the majority will initially present to primary care physicians. Despite being a part of the objectives of training in family medicine (FM) and emergency medicine (EM), previous study has shown that in practice, gaps exist in the delivery of care. An electronic survey was sent to all FM/EM trainees at our university for the 2014 to 2015 academic year. Plastic Surgery trainees were included as a control group. Demographics and educational/clinical experience were assessed. Trainee comfort was measured on a five-point Likert scale across 15 domains related to thermal injuries. Preferences for educational interventions were also ranked. Descriptive statistics and the Kruskal-Wallis test were used (P < .05 considered significant). The survey response rate was 27.4% (117/427). FM and EM (CCFP and Royal College) trainees estimated a median 0, 1, and 2 hours of total didactic instruction, respectively. During that academic year, FM and EM (CCFP and Royal College) trainees cared for a median 1, 4, and 5 patients, respectively. Significant differences were noted in comfort levels across all 15 domains when compared with plastic surgery trainees. Preferences for educational interventions were ranked, with clinical rotations and traditional lecture scoring the highest. Primary care trainees are not comfortable in the diagnosis and management of thermal injuries. This may be attributed to limited clinical exposure and teaching during their postgraduate training. There exists an opportunity for specialists in burn care to collaborate with primary care training programs and deliver an educational intervention with the aim of long-lasting quality improvement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,022

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,090
Tête enseignante GPT0,416
Écart entre enseignants0,327 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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