Re-Presenting the Past: A New Archaeological Outreach Strategy for the Canadian Territory of Nunavut
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract In 2013, an Arctic-based organization known as the Inuit Heritage Trust spearheaded a new campaign to increase archaeological awareness in the Canadian territory of Nunavut. While Nunavut remains an Inuit-centered territory—founded on the knowledge and values that have long sustained its predominantly Inuit population—the rules and regulations surrounding archaeological resources are largely grounded in more scientific, and distinctly non-Inuit, valuations of the past. For multiple reasons, Inuit and non-Inuit traditions for understanding and preserving heritage resources have proved difficult to reconcile, despite numerous attempts at community outreach programs and the regular hosting of archaeological fieldschools. For many Inuit, the methodological and impersonal approach to history endorsed by incoming archaeologists remains a foreign concept. This paper will present a series of community resources developed as part of the Inuit Heritage Trust’s new archaeological awareness campaign, produced in partnership with archaeologists Brendan Griebel and Tim Rast. These resources seek to address the question of how to educate about Nunavut’s past through a framework that aligns with the interests and realities of both professional archaeologists and Inuit populations. To date, this campaign has produced two unique resources: the first, a guidebook series that explores archaeology’s relevance to community members, students and heritage workers in Nunavut, and the second, a portable excavation and experimental archaeology kit. While the campaign does not intend to change the way that either Inuit or archaeologists value the past, it does attempt to create a mutual awareness of differing worldview so that both groups might better navigate the complex landscape of regulation and interaction ascribed to Nunavut’s heritage resources.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle