Spatial Concepts in Non-Literate Societies: Language and Practice in Eipo and Dene Chipewyan
Notice bibliographique
Résumé
This chapter focuses on the linguistic representation of spatial concepts in two little known and unrelated languages with a non-written tradition.It explores the degree to which environmental experience and spatial orientation is reflected in language, i.e., it is in line with anthropological linguistic approaches placing language in its social and cultural context, and its cultural practices. 1As such, spatial knowledge is not only encoded in concepts or categories, but is embodied in the lived histories of human beings, and their cultural and linguistic practices. 2 The unrelated cultures under survey present interesting environmental terrains: one is an alpine region (Eipo), the other comprises vast prairies (Dene).The mental and perceptual course-maintaining processes in these cultures rely on cognitive maps. 3 We assume very fundamentally that Homo sapiens, like all other animals, is equipped with biological, especially neurobiological dispositions enabling orientation in space and thereby ensuring survival and, ultimately, reproduction.As has been argued in Chapter 1 of this book, the ability of cognitive mapping is part of this biological disposition.Cognitive maps are structures of spatial reasoning; they are processes of unconscious inference. 4 We understand cognitive maps as establishing a relation between the 'real world' cues (such as objects and places) and their mental equivalents.This will give us the opportunity to relate environmental conditions to structures of spatial cognition as they are reflected in linguistic and enactive presentations.This chapter deviates from the descriptions of landscape features in the sense that it adopts cognitive maps that are referred to in navigation techniques of orientation, i.e., navigating without instruments.We argue that this kind of navigation is based on dynamic cognitive maps and mental triangulation.This enables the navigators to have a spatial conception of their position at any time.It is argued here that this is of special importance not only for piloting but also for orienting oneself on land.We show this for the alpine regions of the Eipo and the vast prairies extensions of the Dene in Alberta.We adopt the premise that 5
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».