MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2566529373 · doi:10.1017/s0962728600001378

Toward a synthesis of conservation and animal welfare science

2010· article· en· W2566529373 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAnimal Welfare · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineVeterinary
ThématiqueAnimal Behavior and Welfare Studies
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAnimal welfareWelfareMultidisciplinary approachConservation scienceConservation biologyEnvironmental planningBiodiversityEnvironmental ethicsBusinessEnvironmental resource managementPolitical scienceEcologyBiologySociologyGeographySocial scienceEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Conservation biology and animal welfare science are multidisciplinary fields of research that address social concerns about animals. Conservation biology focuses on wild animals, works at the level of populations, ecological systems and genetic types, and deals with threats to biodiversity and ecological integrity. Animal welfare science typically focuses on captive (often domestic) animals, works at the level of individuals and groups, and deals with threats to the animals’ health and quality of life. However, there are many areas of existing or potential overlap: (i) many real-life problems, such as environmental contamination, urban development and transportation, create problems for animals that involve both welfare and conservation; (ii) research methods from each field are needed to address some of the scientific problems of the other; and (iii) policies and practices targeting either conservation or animal welfare may prove unproductive if they do not take account of both areas of concern. Moreover, scientists in both fields face the common challenge of applying science to guide policy and practice, often to issues that are both empirical and ethical, and often under conditions of uncertainty. There are many cases where communication and co-operation between the fields should lead to better science and better practical outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,846
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle