Anna Karenina Illustrated: Russian and Soviet Illustrated Editions of the Novel, 1878-1982
Notice bibliographique
Résumé
This dissertation discusses illustrations of Anna Karenina created in Russia and the USSR in the nineteenth and twentieth centuries. It first considers Mikhail Vrubel’s illustration from 1878 and then examines four illustrated editions published in in 1914, 1933, 1953 and 1982. It accomplishes the following: it attends to the lack of attention illustration receives, generally in literary studies, but especially in Russian; it fills in a part of the history of publication practices in Russia and the USSR, as it pertained to illustration; it describes the intended audience for these works; and it offers close readings of the artists’ illustrations, thereby demonstrating the changing reception of Tolstoy’s novel over time. Tolstoy’s novel attracted serious artists whose work offers intricate interpretations. Since most of these illustrations were commissioned during the Soviet period, they reveal a great deal about how that regime intervened in the reception of Anna Karenina and its author. For example, Piskarev’s illustrations, aimed at American readers, show that even though Tolstoy was considered to be one of Russia’s great geniuses, there were important distinctions to be drawn between his ideas and those of the CPSU. Samokhvalov’s illustrations of 1953 also emphasize Tolstoy’s importance as a genius and try to formalize Anna Karenina’s pertinence to some of the main tenets of communism. Vereiskii’s illustrations reveal the readership’s turn away from the Marxist view of the epic dialectic of history and turn towards the intimate sphere of the family and the household. The broader implication of my dissertation is its hint at the rich tradition of illustration in Russia in the 20th century. It thereby takes a preliminary step into outlining the progression of this history and into describing its characteristics.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,003 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,012 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».