MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2567425115 · doi:10.1002/acr.23163

Challenges of Diagnosing Cognitive Dysfunction With Neuropsychiatric Systemic Lupus Erythematosus in Childhood

2016· review· en· W2567425115 sur OpenAlexaff
Ashwaq AlEed, Patricia Vega‐Fernandez, Eyal Muscal, Claas Hinze, Lori B. Tucker, Simone Appenzeller, Brigitte Bader‐Meunier, Johannes Roth, V Torrente-Segarra, Marisa S. Klein‐Gitelman, Deborah M. Levy, Tresa Roebuck‐Spencer, Hermine I. Brunner

Notice bibliographique

RevueArthritis Care & Research · 2016
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSystemic Lupus Erythematosus Research
Établissements canadiensChildren's Hospital of Eastern OntarioHospital for Sick ChildrenUniversity of OttawaSickKids FoundationUniversity of TorontoBC Children's Hospital
Organismes subventionnairesNational Institute of Arthritis and Musculoskeletal and Skin DiseasesNational Institutes of Health
Mots-clésMedicineCognitionSystemic lupusDermatologyIntensive care medicinePsychiatryPathologyDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The diagnosis of Neuropsychiatric systemic lupus erythematosus disease (NPSLE) is challenging. The Automated Neuropsychological Assessment Metrics (ANAM) has been shown to be an accessible and promising tool for evaluating possible NPSLE in adult and childhood lupus. In this review, we present information about the development and use of Ped-ANAM; the benefit of using Ped-ANAM in children with and without NPSLE in the assessment and follow up of their disease condition; and the correlation of Ped-ANAM to imaging studies such as magnetic resonance imaging (MRI). PedANAM was validated in children with cSLE in different studies. Cognitive performance can be a challenging clinical feature to efficiently assess. However, research with the Ped-ANAM has produced a Cognitive Performance Score (CPS) that allows for a reliable and efficient estimation of cognitive ability and the presence of cognitive limitations that children with cSLE may show. Compared with traditional neurocognitive assessment tools, Ped-ANAM-CPS offers a promising alternative to overcome the difficulties that practitioners previously faced.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,016

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,062
Tête enseignante GPT0,368
Écart entre enseignants0,306 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations31
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentnon

Explorer davantage

Même revueArthritis Care & ResearchMême sujetSystemic Lupus Erythematosus ResearchTravaux en français237 207