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Enregistrement W2567759286 · doi:10.1111/jpc.13448

Parental perceptions of clown care in paediatric intensive care units

2017· article· en· W2567759286 sur OpenAlexaff
Guillaume Mortamet, Audrey Merckx, Nadia Roumeliotis, Caroline Simonds, Sylvain Renolleau, Philippe Hubert

Notice bibliographique

RevueJournal of Paediatrics and Child Health · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensCentre Hospitalier Universitaire Sainte-JustineUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePediatric intensive care unitIntervention (counseling)Family medicineLogistic regressionPediatricsIntensive careNursingIntensive care medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AIM: The objective of this study was to report family satisfaction with regards to the presence of clowns in the paediatric intensive care unit (PICU). METHODS: This is a single-centre survey-based study, conducted over 4 months in a 12-bed third level PICU in a university hospital. All parents present at the bedside of their child during clowning were considered as potential participants. Eligible parents were approached by one of the two intensivists as investigators and asked to complete a survey within the 48 h following the clowns' intervention. RESULTS: Thirty-three parents consented to complete the survey. Median age of children was 14 months (15 days to 16 years) and median Pediatric Logistic Organ Dysfunction (PELOD) score was 1 (0-22). Twenty-four (72.7%) were considered as clinically stable while the clowns intervened. Twenty-eight parents (84.8%) and 27 (81.8%) considered that clowns had a positive effect on themselves and on their child, respectively. Clown care was considered as necessary in 19 cases (57.6%), optional in 13 (39.4%) and unnecessary in 1 (3.0%). The degree of parental satisfaction was not significantly associated with the child's clinical stability. CONCLUSION: We suggested that medical clowning in the PICU is well accepted by parents, regardless of severity of their child's condition. This study supports the adoption of medical clowning in PICUs as a patient- and family-centred care practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,410

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations21
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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