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Enregistrement W2568101456 · doi:10.1680/jbren.15.00047

Modelling and testing of a historic steel suspension footbridge in Ireland

2017· article· en· W2568101456 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueProceedings of the Institution of Civil Engineers - Bridge Engineering · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueStructural Engineering and Vibration Analysis
Établissements canadiensLakehead University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBridge (graph theory)AccelerometerPedestrianStructural engineeringTraverseEngineeringVibrationDynamic testingSuspension (topology)AccelerationComputer scienceForensic engineeringCivil engineeringGeologyAcoustics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Daly's Bridge is a historic steel suspension footbridge in Ireland, known locally as the ‘Shaky Bridge’ for its noticeable movement under pedestrian loading. Although there is concern regarding the performance of the structure, testing or modelling has not been carried out to date and inadequate information exists in relation to carrying out such analyses. In this paper, Daly's Bridge is instrumented and tested for the first time and a model of the bridge is established and improved in the process. Apart from ambient vibration, excitation from traversing pedestrians and cyclists is considered. Video analysis of dynamic deflection, a wavelet-packet-based technique using acceleration responses and dynamic measurements from a cheap smartphone accelerometer application are used to identify and compare the natural frequency of the bridge. The work contributes to the evidence base of full-scale measurements from instrumenting and analysing responses of aging pedestrian bridges, highlighting the complexity, challenges, opportunities and limitations related to the varied levels of information available from disparate sources. The study also highlights the need to investigate to what extent cheap sensors can be successfully used as compared to their more expensive and sophisticated counterparts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,042
Score d'incertitude au seuil0,870

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,202
Écart entre enseignants0,183 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle