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Enregistrement W2569625408 · doi:10.17660/actahortic.2014.1049.19

USING GENERAL AND SPECIFIC COMBINING ABILITY TO FURTHER ADVANCE STRAWBERRY (FRAGARIA SP.) BREEDING

2014· article· en· W2569625408 sur OpenAlex
Megan M. Mathey, Sonali Mookerjee, Lise L. Mahoney, Chad E. Finn, J. F. Hancock, Sedat Serçe, T.D. Davis, Peter S. Stewart, Vance M. Whitaker, Andrew R. Jamieson, Nahla Bassil, Iraida Amaya, Béatrice Denoyes-Rothan, Kim E. Hummer, Daniel James Sargent, Amy Iezzoni

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueActa Horticulturae · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueBerry genetics and cultivation research
Établissements canadiensAgriculture and Agri-Food Canada
Organismes subventionnairesNational Institute of Food and AgricultureOregon State University
Mots-clésFragariaBiologyHorticultureComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Strawberry is one of the five fruit crops included in the USDA-funded multi-institutional and trans-disciplinary project, "RosBREED: Enabling Marker-Assisted Breeding in Rosaceae". A Crop Reference Set (CRS) was developed of 900 genotypes and seedlings from 40 crosses representing the breadth of relevant diversity and encompassing founders used in breeding the domesticated strawberry. Individual native species and cultivar genotypes were included along with 10 progeny from 36 of the crosses of genotypes representing eastern and western North American and European short day and remontant cultivars. This CRS has been phenotyped in five U.S. states. Over 14 fruit quality traits have been studied, as well as remontancy, truss size, peduncle length, crop estimate, plant architecture, and disease resistance. The phenotyping conducted in the first growing season showed considerable variability amongst the genotypes and the locations for all of the characteristics. General and specific combining ability variance components were determined from the populations in order to provide breeders with guidance on the most effective breeding strategies for incorporating the superior traits from this germplasm into their programs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,944
Score d'incertitude au seuil0,300

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,282
Écart entre enseignants0,231 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle