MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2570048708 · doi:10.1038/srep40052

Orientation toward humans predicts cognitive performance in orang-utans

2017· article· en· W2570048708 sur OpenAlexaff
Laura Damerius, Sofia Forss, Zaida K. Kosonen, Erik P. Willems, Judith M. Burkart, Josep Call, Biruté M. F. Galdikas, Katja Liebal, Daniel B. M. Haun, Carel P. van Schaik

Notice bibliographique

RevueScientific Reports · 2017
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePrimate Behavior and Ecology
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNeophobiaCognitionAnimal cognitionOrientation (vector space)Task (project management)PsychologyIntraspecific competitionVariation (astronomy)Cognitive psychologyCuriosityHomo sapiensDevelopmental psychologyBiologySocial psychologyMathematicsEcologyNeuroscienceGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Non-human animals sometimes show marked intraspecific variation in their cognitive abilities that may reflect variation in external inputs and experience during the developmental period. We examined variation in exploration and cognitive performance on a problem-solving task in a large sample of captive orang-utans (Pongo abelii &P. pygmaeus, N = 103) that had experienced different rearing and housing conditions during ontogeny, including human exposure. In addition to measuring exploration and cognitive performance, we also conducted a set of assays of the subjects' psychological orientation, including reactions towards an unfamiliar human, summarized in the human orientation index (HOI), and towards novel food and objects. Using generalized linear mixed models we found that the HOI, rather than rearing background, best predicted both exploration and problem-solving success. Our results suggest a cascade of processes: human orientation was accompanied by a change in motivation towards problem-solving, expressed in reduced neophobia and increased exploration variety, which led to greater experience, and thus eventually to higher performance in the task. We propose that different experiences with humans caused individuals to vary in curiosity and understanding of the physical problem-solving task. We discuss the implications of these findings for comparative studies of cognitive ability.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,068
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,362
Écart entre enseignants0,306 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations58
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueScientific ReportsMême sujetPrimate Behavior and EcologyTravaux en français237 207