La santé buccodentaire : quel rôle pour l’infirmière au Québec ?
Notice bibliographique
Résumé
Various international health care organizations strongly recommend the implication of non-dental health care professionals in oral health. Consequently, nurses are currently often required to question their ability to manage patients’ oral health-related problems, as well as the very meaning of their management of patients in such situations. The purpose of this paper is to draw attention to the role of the nurse in the management of oral health. Professional associations and academic institutions involved in the development of nursing professional skills, and health policymakers involved in decisions concerning the geographical distribution of nursing personnel and adoption of laws in Quebec, act in a disconnected manner, independently from dental professionals and without taking into account the actual oral health care needs of the various categories of beneficiaries.The ever-growing elderly population, in a context of limited financial resources and other austerity measures, have contributed over time to diminishing access to oral health services, especially for vulnerable populations. Care orientation is fundamental to the nurse-patient relationship and nurses encounter many difficulties in addressing patients’ oral health-related needs, leading to various ethical and deontological implications. In the multidisciplinary environment of the health care system, it is therefore necessary to support nurses in their clarification of their contemporary role in the oral health of their patients.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,005 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».