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Enregistrement W2571668514 · doi:10.1139/cjz-2016-0191

Space use by gray wolves (<i>Canis lupus</i>) in response to simulated howling: a case study and a call for further investigation

2017· article· en· W2571668514 sur OpenAlexaffvenueabout
Mathieu Leblond, Christian Dussault, Martin‐Hugues St‐Laurent

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Zoology · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueWildlife Ecology and Conservation
Établissements canadiensUniversité du Québec à RimouskiMinistère des Ressources naturelles et des ForêtsUniversité LavalCenter for Northern Studies
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCanisGray wolfCartographyGray (unit)EcologyGeographyBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Simulated wolf howling sessions are a popular ecotourism activity, but no exhaustive evaluation has been made on their potential impacts on wolf ecology. We evaluated the effects of simulated wolf howling sessions on the space use of gray wolves (Canis lupus L., 1758) in the Montmorency Forest (Quebec, Canada). Although we equipped 22 individuals with GPS collars from 2005 to 2008, only four wolves could potentially hear our 20 simulated howls (July to October 2008). We used power analyses to select two spatiotemporal scales of analysis with sufficient location data to investigate wolf reactions. We evaluated the distance and orientation of wolf movements relative to howling stations, their movement rates, and their mean distance to other collared pack members, which we used as an index of pack cohesion. We found that wolves approached howling stations (at both scales) and were closer to other pack members (at broad scale only) after simulated howls. The reactions of wolves were of relatively low magnitude, and we conclude that simulated howling sessions were unlikely to have strong negative impacts on the movement patterns of wolves. We encourage future studies to evaluate the effects of simulated howling on the activity levels and fine-scale space use by wolves.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,912
Score d'incertitude au seuil0,174

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,248
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2017
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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