Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This article is devoted to the methods of correction of the conditions of stress during difficult adaptation of students on the first and second courses at the University. The phenomenon of stress unites in itself a wide range of difficult i n its nature phenomena: psycho-physiological, personal, social. The regulations about a stress and a general adaptation syndrome were formulated for the first time by the prominent Canadian scientist H. Selye. For many students high requirements of the educational process of a higher educational institution quite often gain the character of injuring factors. The period of difficult adaptation of the students is followed by the considerable tension of the regulation systems of an organism and by the growth of pathology. The possibility of using the experience of holding the actions of the preventive character, the therapy by art or art therapy is shown in the article. The physiological influence of art therapy is in the fact that creative activity promotes differentiation of ideomotoric acts, and also the improvement of coordination and restoration of movements. The application of a doll-therapy in the correctional work of the personality promotes the establishment of an emotional contact, the removal of an emotional tension, the development of mental processes, the expanding of the outlook about the world around, the prevention of dezadaptivny behavior. The purpose of the discipline “The stress and psychological protection of the personality” is the formation of the students’ scientific-practical ideas of a stress and its influence on the person’s psychology in the modern world. This course provides the performance of creative tasks: the production of a fantastic soft toy according to children''s drawings, of relaxation toys of various forms and sizes using various fillers, the production of Tilde’s dolls, etc. The mobilization of the creative potential of the person helps to overcome the stressful tension, apathy, shows great opportunities of the person and promotes the affirmation of an individual way of life in the world. Just in the course of the solution of educational tasks the creative development of the student’s personality, of the future expert-professional is successfully carried out.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle