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Enregistrement W2573471129 · doi:10.1021/jacs.6b12374

Pursuit of Record Breaking Energy Barriers: A Study of Magnetic Axiality in Diamide Ligated Dy<sup>III</sup> Single-Molecule Magnets

2017· article· en· W2573471129 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of the American Chemical Society · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineMaterials Science
ThématiqueMagnetism in coordination complexes
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesKU LeuvenNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaFonds Wetenschappelijk OnderzoekCanada Foundation for InnovationUniversity of Ottawa
Mots-clésChemistryFerroceneMagnetAb initioMagnetic anisotropyIonAb initio quantum chemistry methodsCrystallographyAnisotropyMoleculeCondensed matter physicsMagnetic fieldPhysical chemistryMagnetizationPhysicsElectrode

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Dy III single-ion magnets (SIMs) with strong axial donors and weak equatorial ligands are attractive model systems with which to harness the maximum magnetic anisotropy of Dy III ions. Utilizing a rigid ferrocene diamide ligand (NN TBS ), a Dy III SIM, (NN TBS )DyI(THF) 2, 1-Dy (NN TBS = fc(NHSi t BuMe 2 ) 2, fc = 1,1′-ferrocenediyl), composed of a near linear arrangement of donor atoms, exhibits a large energy barrier to spin reversal (770.8 K) and magnetic blocking (14 K). The effects of the transverse ligands on the magnetic and electronic structure of 1-Dy were investigated through ab initio methods, eliciting significant magnetic axiality, even in the fourth Kramers doublet, thus demonstrating the potential of rigid diamide ligands in the design of new SIMs with defined magnetic axiality.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,033
Score d'incertitude au seuil0,682

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,269
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle