On the Positional Distribution of an Armenian Auxiliary: Second‐Position Clisis, Focus, and Phases
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract This paper investigates the positional distribution of an auxiliary clitic in Eastern Armenian in informationally marked sentences. The paper builds on previous work on the distribution of the auxiliary in focus‐neutral contexts (Kahnemuyipour & Megerdoomian 2011), where its placement was analyzed as second position within the lower phase domain (or vP ), thereby extending the inventory of known second‐position phenomena from the clause to the smaller verbal domain. To account for the distribution of the auxiliary in sentences with focused constituents, it is proposed here that the relevant phase in this context is the Focus Phrase, with the auxiliary appearing in the expected second position. This falls into place under a dynamic view of phasehood that defines the phase as the highest projection of a lexical category and takes low focus to be part of the verbal domain and its corresponding phase (Bošković 2014). These proposals rely highly on the parallelism between clausal and verbal domains both in terms of their status as phases as well as their structural makeup. To the extent that these proposals succeed in accounting for the facts we discuss, they provide further evidence for the dynamic conception of phases as well as the CP – vP parallelism.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle