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Enregistrement W2575204484 · doi:10.1186/s12939-016-0508-4

Cooperate! A paradigm shift for health equity

2017· review· en· W2575204484 sur OpenAlexaff
Wei-Ching Chang, Joy Fraser

Notice bibliographique

RevueInternational Journal for Equity in Health · 2017
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealthcare cost, quality, practices
Établissements canadiensAthabasca UniversityUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEquity (law)Health equityGlobalizationEconomicsSocial determinants of healthHealth policyHealth careSocialismPolitical economySociologyPublic economicsPoliticsPolitical scienceMarket economyEconomic growthLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The role of competition and cooperation in relation to the goal of health equity is examined in this paper. The authors explain why the win-lose mentality associated with avoidable competition is ethically questionable and less effective than cooperation in achieving positive outcomes, particularly as it relates to health and health equity. Competition, which differentiates winners from losers, often with the winner-takes-all reward system, inevitably leads to a few winners and many losers, resulting in social inequality, which, in turn, engenders and perpetuates health inequity.Competitive market-driven approaches to healthcare-brought about by capitalism, neo-liberalization, and globalization, based primarily on a competitive framework-are shown to have contributed to growing inequities with respect to the social determinants of health, and have undermined equal opportunity to access health care and achieve health equity. It is possible to redistribute income and wealth to reduce social inequality, but globalization poses increasing challenges to policy makers. John Stuart Mill provided a passionate, philosophical defense of cooperatives, followed by Karl Polanyi who offered an insightful critique of both state socialism and especially the self-regulating market, thereby opening up the cooperative way of shaping the future. We cite Hannah Arendt's "the banality of evil" to characterize the tragic concept of "ethical fading" witnessed in business and everyday life all over the world, often committed (without thinking and reflecting) by ordinary people under competitive pressures.To promote equity in health for all, we recommend the adoption of a radically new cooperation paradigm, applied whenever possible, to everything in our daily lives.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,047
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,893
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0470,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0040,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0040,001
Intégrité de la recherche0,0010,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,928
Tête enseignante GPT0,765
Écart entre enseignants0,163 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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