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Enregistrement W2575708842 · doi:10.5465/amr.2016.0223

Beyond Ethos: Outlining an Alternate Trajectory for Emotional Competence and Investment

2017· article· en· W2575708842 sur OpenAlexaff
Madeline Toubiana, Royston Greenwood, Charlene Zietsma

Notice bibliographique

RevueAcademy of Management Review · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueManagement and Organizational Studies
Établissements canadiensYork UniversityUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthosSociologyCompetence (human resources)LegitimacyManagementPublic relationsPoliticsSocial psychologyPsychologyPolitical scienceEconomicsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The paper by Voronov and Weber (2016) moves this conversation to a higher level, theorizing beyond the simple (though important) idea that emotions occur and matter in social life, to a more fundamental engagement of emotions as a defining aspect of "institutional actorhood".We start by acknowledging the important contribution provided by the paper with its compelling introduction of the ideas of "emotional competence" and "emotional investment".Emotions, Voronov and Weber argue, are "institutionally conditioned and thus endogenous to institutional orders" (2016: 5), and emotional competence enables people to perform prescribed roles and inhabit institutional orders.Such competence leads to emotional investment.Voronov and Weber argue that "institutional ethos" is the basis of emotional competence.We take issue with this characterization of ethos and its relationship to the ideas of emotional competence and investment.For us, the ethos concept is confusing and, perhaps more importantly, unnecessarily detached from more established concepts in the institutional literature.This detachment not only adds to the "conceptual muddle" (Colyvas & Jonsson, 2011: 27) of institutional theorizing, but risks undermining the important contribution that emotional competence might make if linked to a more fruitful avenue of future research.We suggest an alternative framing -namely, connecting emotional competence to the more established concept of "institutional logic".Doing so connects emotional competence and emotional investment to the values that are embedded within institutional logics (Dunn & Jones, 2010;

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,035

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0040,048
Communication savante0,0130,021
Science ouverte0,0010,010
Intégrité de la recherche0,0040,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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