Think You Can Shrink? A Proof-of-Concept Study for Men’s Health Education Through Edutainment
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Connecting people to useful, actionable health resources is a substantive challenge that sits at the heart of health communication. Digital media provides means of producing, distributing and revising content and creates possibilities for new and multiple channels for reaching and engaging audiences, particularly when combined with social media. While there is much promise of digital media forms to deliver audiences and promote engagement, the health communication landscape is still largely hit-and-miss with few 'best practice' examples to follow. Proof-of-concept studies allow for a structured, focused exploration of ways to leverage the potential of digital media and learn what approaches have the promise to invest resources in amid a sea of possible options. Think You Can Shrink? (TYCS) is a multi-episode web series modelled on a reality TV show format. The show's key objective is to educate men and demonstrate, through modelling, ways men can support other men to encourage help-seeking behaviours and greater health communication, which in turn, may also lead to better health outcomes. Given the newness of the approach, the project was launched as a proof-of-concept study to explore: (a) whether this approach could engage the interest of men, (b) what initial impact this approach might induce and
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle