Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Precocity is incongruous with the nineteenth-century ideology of childhood innocence. It is, nevertheless, a prominent subject across discourses in the century’s final decades. This thesis argues that in the late nineteenth century precocious children are depicted and debated in ways that reveal their particularly post-Darwinian significance. \n\tThrough an analysis of a broad range of literary texts, in dialogue with key contributions to the emergent branch of psychology known as Child Study, this thesis illustrates that the precocious child functions as a problematic origin for narratives of adult selfhood in an era when such narratives were ever more tentative, and ever more tenacious. \n\tThe thesis first examines precocity and innocence in a scientific overview of the subject, and in a selection of Henry James’s fiction, to suggest that these contradictory qualities are inextricably bound up with the question of adult self-construction. Frances Hodgson Burnett’s A Little Princess and E. Nesbit’s Treasure Seekers series are then shown to complicate the assumptions about, and functions of, the precocious child in contemporaneous medical studies of precocity. Following this, the thesis interrogates the extent to which autobiography enables authors and psychologists to create a remembered child who might function as the precocious origin to the adult self. J. M. Barrie’s Peter Pan is then analysed as a study of the ideology and contextual significance of the precocious child. A final chapter discusses work produced by two precocious children themselves. \n\tThis thesis illustrates that the precocious child emblematises the continuity of the self across time, but only by reflecting an adult to whom it is supposed to be a primitive antecedent. Precocity can thus be read as a study of the idea of progressive selfhood which was so central to the Victorian era after Darwin. \n
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle