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Enregistrement W2578497015 · doi:10.2308/ajpt-51663

Hijacking the Moral Imperative: How Financial Incentives Can Discourage Whistleblower Reporting

2017· article· en· W2578497015 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAuditing A Journal of Practice & Theory · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueEthics in Business and Education
Établissements canadiensWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIncentiveAuditCorporate governanceCrowding outAccountingBusinessProsocial behaviorPropositionPublic relationsLaw and economicsFinanceEconomicsMicroeconomicsPolitical sciencePsychologySocial psychologyMonetary economics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

SUMMARY Recently, policy makers have focused significant attention on the use of financial rewards as a means of encouraging whistleblower reporting, e.g., the Dodd-Frank Act (U.S. House of Representatives 2010). While such incentives are meant to increase the likelihood that fraud will be reported in a timely manner, the psychological theory of motivational crowding calls this proposition into question. Motivational crowding warns that the application of financial rewards (an extrinsic motivator) can unintentionally hijack a person's moral motivation to “do the right thing” (an intrinsic motivator). Applying this theory, we conducted an experiment and found that, in certain contexts, incentive programs can inhibit whistleblower reporting to a greater extent than had no incentives been offered at all. We discuss the implications of our results for auditors, audit committees, regulators, and others charged with corporate governance. Data Availability: Available from the authors upon request.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,051
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,600
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,550
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0510,600
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0030,004
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,216
Tête enseignante GPT0,466
Écart entre enseignants0,249 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle