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Enregistrement W2581708798 · doi:10.4172/2472-1786.100037

Representations of Families through the Children’s Drawings in Parental Divorce Incidents in Greece

2016· article· en· W2581708798 sur OpenAlexaff
A Giotsa, Eleftheria Mitrogiorgou

Notice bibliographique

RevueJournal of Childhood & Developmental Disorders · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueChild Welfare and Adoption
Établissements canadiensEducation and Early Childhood Development
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésProjective testPsychologyDevelopmental psychologyPerceptionSocial psychologyPsychoanalysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of the present research is the study of children’s perceptions through their drawings about their divorced families. Specifically the study is focused on the roles and functions in the family and the dynamics between the family members. Concerning the sample, it is consisted of 26 children’s drawings. The participants are aged between 5 and 12 years old (M=8.23, SD=2.42) and all of them are living with the mother. It is important to say that the present research was conducted when the parents were already divorced for six months or less. The psychometric tools which were given to each child were two kinds of drawings: (1) Corman’s static family drawing and (2) Burns & Kaufman’s kinetic family drawing. As for the results of the present study, it is shown that the 38.5% of the participants chose to draw their real family in the static family drawing, including though both parents, another 38.5% drew an imaginary family and the 23% drew an ideal family (relatives or friends). Concerning the kinetic family drawings, the 69.2% of the participants drew both parents. However the 30.8% is shown to interact with none of the parents or other familial members and also the self-figure is drawn isolated, without being a part of any subsystem, in the majority (61.5%) of the kinetic family drawings. Concluding, based on the fact that the drawings consist a projective assessment technique, they are able to show the children’s thoughts, emotions or desires. As a result, we can assume that the children do not seem to accept the recent parental separation, as the majority of the participants drew both parents. Nevertheless, there is a noteworthy percentage of drawings, where the participants’ self-figure interacts with no other person or tends to be totally isolated.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,072
Score d'incertitude au seuil0,905

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,268
Écart entre enseignants0,260 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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