Optimizing Neuropsychological Assessments for Cognitive, Behavioral, and Functional Impairment Classification: A Machine Learning Study
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Subjects with Alzheimer's disease (AD) show loss of cognitive functions and change in behavioral and functional state affecting the quality of their daily life and that of their families and caregivers. A neuropsychological assessment plays a crucial role in detecting such changes from normal conditions. However, despite the existence of clinical measures that are used to classify and diagnose AD, a large amount of subjectivity continues to exist. Our aim was to assess the potential of machine learning in quantifying this process and optimizing or even reducing the amount of neuropsychological tests used to classify AD patients, also at an early stage of impairment. We investigated the role of twelve state-of-the-art neuropsychological tests in the automatic classification of subjects with none, mild, or severe impairment as measured by the clinical dementia rating (CDR). Data were obtained from the ADNI database. In the groups of measures used as features, we included measures of both cognitive domains and subdomains. Our findings show that some tests are more frequently best predictors for the automatic classification, namely, LM, ADAS-Cog, AVLT, and FAQ, with a major role of the ADAS-Cog measures of delayed and immediate memory and the FAQ measure of financial competency.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle