Setting an implementation research agenda for Canadian investments in global maternal, newborn, child and adolescent health: a research prioritization exercise
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Improving global maternal, newborn, child and adolescent health (MNCAH) is a top development priority in Canada, as shown by the $6.35 billion in pledges toward the Muskoka Initiative since 2010. To guide Canadian research investments, we aimed to systematically identify a set of implementation research priorities for MNCAH in low- and middle-income countries. METHODS: We adapted the Child Health and Nutrition Research Initiative method. We scanned the Child Health and Nutrition Research Initiative literature and extracted research questions pertaining to delivery of interventions, inviting Canadian experts on MNCAH to generate additional questions. The experts scored a combined list of 97 questions against 5 criteria: answerability, feasibility, deliverability, impact and effect on equity. These questions were ranked using a research priority score, and the average expert agreement score was calculated for each question. RESULTS: The overall research priority score ranged from 40.14 to 89.25, with a median of 71.84. The average expert agreement scores ranged from 0.51 to 0.82, with a median of 0.64. Highly-ranked research questions varied across the life course and focused on improving detection and care-seeking for childhood illnesses, overcoming barriers to intervention uptake and delivery, effectively implementing human resources and mobile technology, and increasing coverage among at-risk populations. Children were the most represented target population and most questions pertained to interventions delivered at the household or community level. INTERPRETATION: Investing in implementation research is critical to achieving the Sustainable Development Goal of ensuring health and well-being for all. The proposed research agenda is expected to drive action and Canadian research investments to improve MNCAH.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,296 | 0,264 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,005 |
| Bibliométrie | 0,020 | 0,018 |
| Études des sciences et des technologies | 0,031 | 0,012 |
| Communication savante | 0,029 | 0,013 |
| Science ouverte | 0,010 | 0,020 |
| Intégrité de la recherche | 0,010 | 0,013 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».