Producing a culture of lemmings : the corporatization of post-secondary education in Quebec and the dissolution of Quebec culture and identity
Notice bibliographique
Résumé
Cardiff University, Cardiff CF10 3AX, UK). In Drosophila melanogaster differentiation of the male germ cells is accompanied by chromatin rearrangement and activation of the specific genes. These processes are regulated by few transcription factors that belong to two classes, can and aly that form distinct functional complexes. Mechanisms of action of aly and can class transcription factors on gene expression and chromatin state remain unclear. To investigate this question we have built the whole genome binding profile of transcription factor Comr belonging to aly class using the tissue-specific DamID method. Resulting datawere correlated with gene expression in comr (aly class) and can (can class) mutant testes. It was shown that Comr is a direct activator for about 300 testis-specific genes. Furthermore a set of genes revealed decreased expression in comr mutants but did not bind Comr protein, suggesting the existence of secondary regulation. Indeed, among the Comr gene targets we found a gene coding an uncharacterized transcription factor that could be a secondary participant in the genetic pathway in spermatocytes. These date allowed us to advance a model of gene activation needed for male gametes differentiation in D. melanogaster.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».